Здравствуйте. Меня зовут Кудимов Глеб, ученик 8б класса 268 школы – экскурсовод школьного музея «Боевой путь 12-й приморской и 9-й ленинградской партизанских бригад».

 

В прошлом  учебном году нашему школьному музею исполнилось  40 лет (13 декабря 1982 года). В связи с этим событием я хочу представить Вашему вниманию мою экскурсию: «Школьный музей: как все начиналось»

Наш музей посвящен подвигу бойцов незримого фронта в дни блокады Ленинграда: подвигу партизан, которые сражались в тылу 18-й фашистской армии на самом трудном участке фронта – на ближних подступах  к Ленинграду в Волосовском, Лужском и Кингисеппском районах. Музей хранит историю этих легендарных бригад.

 

Изучая историю создания школьного музея, я внимательно просмотрел страницы «Дневника штаба «Поиск»  - они мне рассказали о работе поисковиков  по сбору исторических  материалов, которые легли в основу музейной экспозиции. Перед вами первая страница дневника

 

Этой работе предшествовал рассказ директора школы Круковской Валентины Николаевны, как она ещё совсем маленькой девочкой помогала партизанам. Муж её старшей сестры, Мосин Георгий Иванович, был комиссаром, а её сестра – разведчицей в 12-й партизанской бригаде. Перед вами портреты семьи Мосиных. Дом сестёр Мосиных находился на краю деревни, поэтому к ним часто приходили партизаны.

 

В Ноябре 1978, из учащихся 6А и 4В классов, был создан штаб красных следопытов. Перед штабом сразу возникли большие трудности: надо было найти материалы о двенадцатой партизанской бригаде, а с чего начать? Где искать? Ведь тогда Интернета не было. Начали с библиотек. 

 

Наткнулись на книгу «Буран действует». Написали автору Ингинену Александру Адольфовичу письмо (слайд)Как же ребята были рады, когда быстро получили ответ с обещанием помощи в поиске материалов о бригаде. Завязалась переписка, договорились о встрече.

 

И вот, 17 декабря 1978 года состоялась первая встреча членов штаба красных следопытов с партизанским командиром Ингиненом и редактором партизанской газеты «Народный мститель» Мелиховой Екатериной Васильевной.

 

Ребята стали писать письма бывшим партизанам, но не на все письма ребята получали ответ. В начале 1979 года поехали в Кингисепп на встречу с ветеранами. Взяли адреса ветеранов, пришедших на праздник.

 

Следующая встреча с ветеранами-партизанами состоялась 17-го марта 1979 года. На этой встрече было уже 8 гостей. Тогда же избрали совет содействия будущему музею из ветеранов. Разработали план дальнейшего поиска, распределили обязанности

 

Итак - с 17 марта 1979 группа Красных  следопытов нашей школы, начавшая эту большую работу, стала называться уже штаб «Поиск». Каждый вторник, в 8 часов ребята собирались на заседание, подводили итоги проделанного, брали очередные задания, составляли отчёты, писали письма.

 

13 мая 1979 года провели разведку – проехали с группой ребят из штаба по местам боёв 12-й приморской партизанской бригады. Побывали в Осьмино, Большое заречье, Большой Сабск. В Волосово ребята посетили музей, где встретились с комиссаром 6-го отряда, Сивковым Б. И., в Большом Заречье, на месте сожжённой деревни ребята провели минуту молчания, у Большого Сабска они узнали о партизанской операции по взрыву моста. 

В последующие годы ребята посетят Пулковские высоты, Гатчину, Лугу – Лужский оборонительный рубеж, посетят Брестскую крепость, Хатынь, Севастополь и другие места.

Ежегодными становятся Слёты 12-й Приморской партизанской бригады, где торжественно принимали в пионеры октябрят третьих классов.

 

В эти годы начинается сбор материалов для музейной экспозиции: документы, фотографии, старые гильзы, каски, котелки, сохранившиеся в земле части боевого оружия. В 1980-1981  учебном году приступили к составлению тематико-экспозиционного плана будущего школьного музея

 

И, наконец, честь открытия музея была предоставлена командиру 12-й Приморской партизанской бригады Ингинену Александру Адольфовичу.

 

Много было сделано для музея штабом «Поиск» во главе с Кертту, Михайловной Бигун: подготовлена большая группа экскурсоводов, создан тематико-экспозиционный план, подготовлена музейная экспозиция, собран и систематизирован документальный и вспомогательный фонд.

 

На этом моя экскурсия окончена, благодарю за внимание.